Para educadores sin memoria

El día de hoy he decidido postear un mensaje que me ha llegado por correo electrónico, el cual evidencia la falta de compromiso con lo público, con la educación publica, con la educación de los niñ@s de nuestro país del señor profesor Antanas Mockus.

CORDIAL SALUDO

ANTE LA INMINENCIA DE LAS ELECCIONES PRESIDENCIALES Y TENIENDO EN CUENTA QUE LOS MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN, CONTINÚAN PERMEANDO LAS MENTES DE LOS CIUDADANOS DEL COMÚN QUE NO TIENEN CONCIENCIA Y FORMACIÓN POLÍTICA, ME PERMITO INVITAR A LAS MAESTRAS Y MAESTROS, QUE EQUIVOCADAMENTE SE SUMAN A LA CAMPAÑA DE MOCKUS, (LO DIGO CON MUCHO RESPETO), PARA QUE CON LAS SIGUIENTES PRUEBAS FEACIENTES, RECTIFIQUEN, EDUQUEN A PADRES Y ESTUDIANTES Y NO ACELEREN CON SU VOTO LA PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN COMO ESTÁ SUCEDIENDO EN EL RESTO DE LA GEOGRAFÍA COLOMBIANA. VEAMOS:

Entre el 2000 y el 2003, primera alcaldía de MOCKUS(a los colegios distritales, no se les dió un peso para mejorar plantas físicas, etc.), se licitaron y entregaron 25 colegios en concesión, cuyos contratos van hasta el 2014..

La Secretaría de Educación Distrital (SED) construyó los colegios, con excelentes especificaciones, los dotó y abrió licitaciones para escoger los concesionarios más idóneos, remunerándolos con un valor por estudiante atendido(A FECHA DE HOY 2'100.000), y propuso un modelo escolar distinto al de los colegios oficiales, colegios más pequeños (940 alumnos), jornada única, 40 alumnos por salón, entre otras cosas, con la expectativa de mejorar la calidad de la educación. Lamentablemente, en el transcurso del contrato, por la presión de la SED para ampliar cobertura y la necesidad de los concesionarios de mejorar sus ingresos, algunos de estos puntos básicos del modelo inicial han tenido que modificarse, haciendo más difícil a los concesionarios cumplir con las obligaciones de resultados académicos con las que se han comprometido.

 En Bogotá, quienes obtuvieron colegios en concesión se pueden clasificar en tres grupos:

Comunidades religiosas: Don Bosco con cinco colegios; Fe y Alegría, con dos; y La Salle y Calasanz, con uno cada uno.

Cajas de compensación: Colsubsidio, con cinco y Cafam con cuatro.

Instituciones educativas privadas: Asociación Alianza Educativa (AAE, conformada por tres colegios: Colegio Nueva Granada, Colegio San Carlos y Colegio Los Nogales y la Universidad de los Andes), con cinco colegios, y los colegios Nuevo Retiro y Gimnasio Moderno, con uno cada uno.

 Este plan motivó la creación de la Asociación Alianza Educativa (AAE) conformada por:

GESTORES

 UNIVERSIDAD DE LOS ANDES, COLEGIO LOS NOGALES, COLEGIO NUEVA GRANADA, COLEGIO SAN CARLOS. EL LEMA: "EDUCAMOS CON CALIDAD, PARA UN FUTURO CON MÁS OPORTUNIDADES".

ESTOS 25 COLEGIOS LE BRINDAN 40.000 CUPOS A NIÑAS Y NIÑOS DE LOS ESTRATOS 1 Y 2. QUIERE ESTO DECIR QUE EN ESTAS INSTITUCIONES LABORAN ALREDEDOR DE 1300 DOCENTES, SI ESTUVIERAN A CARGO DEL DISTRITO, 1300 MAESTROS PROVISIONALES, NO ESTARÍAN ADPORTAS DE SER DESEMPLEADOS; PERO LO MÁS GRAVE ES QUE DICHOS COLEGAS SON CONTRATADOS EN SU MAYORÍA POR 10 MESES Y CON UN SALARIO DE MÁXIMO OCTAVA CATEGORÍA. (MOCKUS Y PEÑALOSA LE APUESTAN A LOS COLEGIOS EN CONCESIÓN, ELLOS NO CREEN EN LA EDUCACIÓN PÚBLICA, POR UNA SENCILLA RAZÓN, LA EDUCACIÓN AL IGUAL QUE LA SALUD SON UN SUPER NEGOCIO REDONDO QUE DEBE PASAR A MANOS DEL CAPITAL FINANCIERO NACIONAL E INTERNACIONAL. (FAVOR LEER EL ADJUNTO DEL BID Y LOS COLEGIOS EN CONCESIÓN. EN ESTE DOCUMENTO SE REITERA SOBRE NUESTRA ESTABILIDAD COSA QUE PARA ELLOS NO DEBE SER POSIBLE.)

COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS ANTIGUOS, SE ACUERDAN DE LAS GRANDIOSAS MARCHAS DE ANTORCHAS, EN LAS QUE NOS ACOMPAÑABAN PADRES Y ESTUDIANTES? LAS RAZONES: IBAN POR LA EDUCACIÓN NOCTURNA Y GRACIAS A LA LUCHA NI MOCKUS NI PEÑALOSA LOGRARON SU OBJETIVO. SE ACUERDAN QUE EN BOGOTÁ LOS ESTUDIANTESDE DIFERENTES LOCALIDADES, SE TOMARO UN NÚMERO IMPORTANTE DE COLEGIOS, EN SOLIDARIDAD CON LA EDUCCIÓN NOCTURNA?NO ENTIENDO COMO COMPAÑEROS QUE APRECIO MUCHO, QUE HOY ESTÁN EN LOS COLEGIOS NOCTURNOS Y QUE ESTUVIERON AL FRENTE, HOY LEVANTAN LAS BANDERAS DE MOCKUS, QUIEN SEGUIRÁ PERSISTIENDO POR EL CIERRE DE LOS MISMOS O SERÁ QUE COMO SOMOS PENSIONABLES: "QUE NOS IMPORTA YA LA EDUCACIÓN Y POR ENDE LOS MAESTROS QUE VIENEN"

FAVOR REMITIRSE A LOS ARCHIVOS ADJUNTOS QUE SUSTENTAN LO AQUÍ EXPUESTO, DECRETOS RESOLUCIONES, ACUERDOS, ETC. EN ELLOS ENCONTRARÁN, LA INTENCIÓN DE MOCKUS DE PRETENDER IMPONER LA JORNADA ÚNICA, EN PERJUICIO DE LA EDUCACIÓN NOCTURNA O PLANTERAR QUE LA JORNADA NOCTURNA, INICIARA A PARTIR DE LAS 4 DE LA TARDE, GENERANDO CAOS EN LAS DOS JORNADAS.

DARLE EL VOTO A MOCKUS ES SEPULTAR LA EDUCACIÓN PÚBLICA POR LA QUE TANTO HEMOS LUCHADO, EN EL MISMO SENTIDO CON LA SALUD.EL HA PLANTEADO POR LOS DIVERSOS MEDIOS QUE UN EMPLEADO NO PUEDE TRABAJAR CON EL ESTADO POR MÁS DE 10 AÑOS. (ENTONCES LOS MAESTROS QUE SE VAN A POSESIONAR QUE FUTURO LES ESPERA?)

COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS ES NUESTRO DEBER CONTINUAR EN LA DEFENSA DE LA EDUCACIÓN OFICIAL, SI ESTOS ARGUMENTOS MÁS LOS QUE ALLEGARÉ EN LOS PRÓXIMOS DÍAS, NO CONVENCEN A ALGUN@S DE NUESTRO@S COMPAÑER@S, NOS QUE DA LA SATISFACCIÓN QUE MORIMOS EN EL INTENTO, PERO CON EL DOLOR Y LA CLARIDAD DE LO QUE SE AVECINA PARA LA EDUCACIÓN DEL DISTRITO QUE ENTRE OTRAS COSAS SE DISTANCIA ABRUMADORAMENTE DE LA QUE SE APLICA EN EL RESTO DEL PAÍS A PESAR DE LOS VACIOS Y DIFICULTADES QUE AÚN SE TIENEN.

LAS Y LOS INVITO A LEER CON SUMO CUIDADO LAS PROPUESTAS DE GUSTAVO PETRO CON RESPECTO A LA EDUCACIÓN Y LA INGENTE NECESIDAD DE UN ESTATUTO ÚNICO DOCENTE, EN PERSPECTIVA DE AMPLIAR LA QUALIFICACIÓN A LAS Y LOS DOCENTES COMO MOTOR PARA LLEGAR A LA CALIDAD EDUCATIVA Y NO LA ABSURDA EVALUACIÓN QUE CONTRARIA A LA CALIDAD, LO ÚNICO QUE CUMPLE ES LA INESTABILIDAD DEL MAGISTERIO.

FAVOR DIFUNDIR EL MENSAJE

Andrés Castillo Reina

Licenciado en Química

Universidad Pedagógica Nacional.